I materiali del modulo vogliono portare all’attenzione degli studenti queste due importanti questioni culturali e formative:

1. il problema migratorio è un tema-chiave per capire il nostro presente.
2. tale problema affonda le sue radici in un passato più o meno lontano e si è andato evolvendo nel corso del tempo, mostrando caratteristiche costanti ed elementi di differenziazione.

I movimenti migratori si presentano oggi in forme molteplici, disordinate e spesso accompagnate da fenomeni di conflittualità sociale e di accuse nei confronti degli ‘stranieri invasori’ (Content 1). L’Italia, che negli ultimi decenni è diventata un paese di forte immigrazione, è stata nel passato una delle aree europee con più forti flussi di emigrazione, a causa di problemi economico-sociali evidenti fin dai primi anni successivi all’unità (Content 2). Su queste difficoltà facevano leva gli agenti di immigrazione che attiravano oltre l’Atlantico una massa di analfabeti disperati (Content 3 e 4). Dalla fine dell’Ottocento agli anni successivi alla prima guerra mondiale molti italiani sono emigrati, trovando in particolare negli USA sia un ambiente di inserimento lavorativo che atteggiamenti di forte ostilità e pregiudizio, talvolta degenerati fino a ingiuste condanne (Content 5 e 6).

Il modulo parte da temi del presente per suscitare curiosità negli studenti; con la prima fonte cerca di far nascere delle domande, poi affonda nel passato alla ricerca di risposte e spiegazioni. Nel percorso si lavora con tipologie di fonti diverse, si cerca di tenere alta la motivazione e di contribuire alla formazione di una coscienza civile.